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莎莉布兰南,教育学博士

教育的副教授
学术支持协调员

特殊教育
sbrannan@wittenberg.edu
(937)327-6334
布莱尔大厅203

教育的副教授。 博士。布兰南 加入教育在2001年的部门,因为她在维滕贝格,博士的到来。布兰南已经在研究,教学和服务一直非常活跃。她的主要研究探讨特殊教育和相关的健康服务提供者为儿童和残疾学生之间的协作。她教在教育部门的研究生和本科学位课程。她的大部分教学朝向引导候补教师学前教育的需求,小学生有特殊需求及相应的教学策略和方法,满足这些需求。

博士。布兰南也一直在教育部门的维滕贝格以外活跃。她已经参加过招生管理提出的方案涉及未来的学生维滕贝格的招聘。她欢迎和促进新生维滕贝格利息是由她在会议转型期的第一年的经验和学生的热情参与证明。此外,博士。布兰南已开发并讲授2门课程为wittsem程序为所有新生和她教了夏天过渡到大学的计划。在她和为她的学生,医生的努力。布兰南设定高目标,为自己和她的学生们每期望,他们一定会实现。

博士。布兰南收到由西自由州立大学教育文学学士学位,1987年和主特殊教育开始她攻读博士学位之前,是教育的俄亥俄大学于1991年,她担任了为期7年的幼儿教育主任在威灵西弗吉尼亚州的复活节密封康复中心项目。随后,她教过的学生有严重和多重残疾的约翰·马歇尔高中,马歇尔县学校,西弗吉尼亚州,两年。博士。布兰南完成了在西弗吉尼亚大学教育博士学位的要求。她的论文题目是“在初中和高中水平的学生服中度和重度残疾时,跨学科合作的探索:知觉障碍和机遇当前快照”。

博士。布兰南曾在多家专业协会的全国会议给出的演示(例如,该局对特殊儿童,精神发育迟滞的美国协会,该协会发球障碍,以及对农村特殊教育美国会)上的各种主题,包括:基于社区的指导,辅助技术,协作和远程学习。她曾担任编委“农村特殊教育季刊”和“教育和治疗的儿童。

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