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互惠

州际互惠

教师教育从维滕贝格谁打算寻求比其他俄亥俄州的状态教学岗位先申请并获得俄亥俄州执照毕业生,然后再应用到教育部门在抢手的状态。如果国家有俄亥俄州互惠安排,教师资格可能会被相应的手续完成后发出。如果国家没有互惠的安排,老师的成绩单可以进行审查,看是否有额外的课程或要求需要在该状态下得到满足,以满足执照。

谁感兴趣的应该寻求外界俄亥俄州的教学岗位的学生:

  1. 申请俄亥俄州教师执照。 (对另一国的许可申请是基于持有有效的教师资格。)
  2. 联系教育在其执照正试图请求教师执照的申请状态的美国国务院(或浏览其网站说明)。
  3. 完成教师执照申请,如果需要的话,发送申请表到维滕贝格教师执照的办公室我们的办公室的任何必要的文件。
  4. 状态可能需要不同的能力的测试和/或不同的合格分数比在俄亥俄必需的。学生应计划采取这些测试 他们已经完成了俄亥俄州相应的测试,如果他们将在该国寻求执照。

注意,一些国家已经被更详细的教育不同国家有关部门的网站解释额外的要求或程序。维滕贝格提供了大量的计算机实验室网站为我们的候选人的便利;其中一个位于教育部门的建设。补充信息可以从执照主任。

这是应聘者的责任,以检查这些资源和意识到在国执照任何额外的要求,他们打算教。 互惠和执照政策如有变化和资格的最终确定由状态在应用程序的时间来确定。

nasdtec是教师教育和认证的国家董事的全国性协会。它是代表了所有50个州的教育专业标准理事会和委员会和国家有关部门组织,哥伦比亚特区,国防教育活动的部门,美国领土,艾伯塔省,不列颠哥伦比亚省,安大略省和那些负责编制,执照和教育人员的纪律。

州际委员会通过给予州际合同,通过审查的方式来消除障碍互惠,采用参照教师资格认证通用语言便于全国各地的教育工作者的流动性,并通过标准化的对教师教育课程的毕业生信息的报告。

接受州际合同协议意味着“接收”状态会发出某种形式的授权允许入站证书持有者合法示教或在接收状态下提供的服务,提供由“送”国家颁发的许可证协议下可接受。此授权可以在时间由接收状态的限制,并且接收状态可施加额外的要求,之前教育工作者可以时限结束后教导或实践需要来实现。

有关更多信息,请访问网站nasdtec: //www.nasdtec.org/

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